¶ Magnetismus
¶ Material:
Material lagert in Magnetismus Box
¶ Versuch 1: Was wird angezogen?
Benötigt: Großer Magnet zusätzlich zu Dingen im Labor: Alufolie, Gegenstand aus Kupfer (Leiterplatine), Messingstab, Gegenstand aus Aluminium.
Auftrag: Untersucht, was mit diesem Magnet wechselwirkt. Haltet eure Beobachtungen in einer Tabelle fest.
¶ Versuch 2: Wie wird angezogen?
Benötigt: Großer Magnet und lange Nägel. (Siehe Fotos)
Auftrag: Baut mit dem Nägeln und dem Magneten Figuren.
Mögliches Ergebnis: Es wird erkannt, dass Nägel längst der Magnetfeldlinien halten.
¶ Versuch 3: Wie wird angezogen? Genauer!
Benötigt: Kleine Magnete, Eisenspäne (https://www.supermagnete.de/schul-magnete/eisenspaene-200-g_M-FILINGS-01), Haarspray (No Name, aber stärkstes), Tonpapier (auf A5 geschnitten), Karton (zu A5 geschnitten), Stift, ein großer Magnet als Staub“sauger“, Eisenplatte als Unterlage um Magnete darauf zu befestigen. GGf. Abstandhalter schon vorbereiten. Ggf.
Auftrag: Baut aus Karton einen Abstandshalter/Rahmen (Zwei Lagen Karton nötig), legt in diesen die Eisenplatte und darauf die Magnete. Papier auf den Karton legen, mit einem weiterem Rahmen, das Papier festdrücken. Dann Eisenspäne auf das Papier langsam streuen, ggf. etwas auf das Papier klopfen. Wenn sich nur feste Klumpen bilden, dann Papier anheben und Eisenspäne wieder weg nehmen und von vorne beginnen. Wenn ein gutes Bild entsteht, dann mit Haarspray fixieren.
Bild betrachten und auf ein weiteres Papier die „Linien“ abzeichnen und ebenfalls die Magnete einzeichnen.
Mögliches Ergebnis: Verlauf von Magnetfeldlinien wird erkannt, Möglichkeit Graphischer Darstellung thematisieren. (PPT)
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¶ Versuch 4: Wie stark ist diese Kraft?
Benötigt: Ringmagnete (Ferit 17x3 hat funktioniert mit mehreren Magneten), Holzstab (<3mm), Karton Holzkugeln (Bessere Magnete noch nötig)
Auftrag: Zunächst eine Holzkugel NUR unten festkleben. Dann mehrere Magnete über den Stab fädeln und beobachten was passiert. (=> Magnete stoßen sich ab, man bringt sie zum Schweben.)
Auftrag: Fühlen, wie sich die anziehung verändert, wenn man die Magnete näher zusammenbringt. (Grobe Idee, kann man damit etwas nach oben schießen? (3D Gedruckte Rakete mit Loch in der Mitte). Wie geht es am höchsten)
Zwischenstopp: Was wissen wir jetzt (PPT Vorbereiten)
Magnete haben Nord und Südpol, man kann Kraft mit Magnetfeldlinien visualisieren => Grobes Modell (Für versuch 7 Notwendig)
Hier möglich direkt zu 7 zu springen.
¶ Versuch 5: Nagel Magnetisieren
Benötigt: Bindfaden und Eisennägel, Starker Magnet, kleine Stabmagnete
Auftrag: nehmt zwei Stabmagnet mit kleiner Beilagscheibe, lasst ihn am Boden sich drehen. Was bemerkt ihr?
Ich schenke euch keinen Magnet, aber einen Nagel. Kann ein Nagel ein Magnet sein?
Demo: Nagel am Magneten zieht weitere Nägel an.
Kurz dranhängen reicht nicht => Oft mit großem Magnet in die gleiche Richtung über Nagel reiben.
Damit Kompass bauen, indem man ihn an einem Bindfaden aufhängt oder indem man ihn in einr Schüssel Wasser auf einem Stück Styropor schwimmen lässt.
¶ Versuch 6: Vorführung Nagel entmagnetisieren in Flamme
Am Stativ starken Magnet befestigen. Dicken Nagel an Schnur mit Abstand davor schweben lassen. Wenn man ihn ausglüht fällt er runter. Wenn man ihn (Wasserbecher) abkühlt, wird er wieder angezogen.
Zwischenstopp:
Modell eines Ferromagneten aus Elementarmagneten zeigen (PPT)
¶ Versuch 7: Unterschiedliche Magnete bauen:
Benötigt: Eisenplatten, Stabmagnete, Papier zum Planen. „Durchsichtige“ Unterlage aus dem 3D drucker auf die Unterlagen von Versuch 4, damit man durchsehen kann.
Jeder: Erst Hufeisenmagnet Magnetfeldlinien vorhersagen lassen. Dann bauen lassen und mit Eisenspänen unterscuchen.
Zwei Hufeisenmagnete koppeln und vorhersagen was passiert und dann überprüfen.
Magnete mit NSNSNS oder nur NNNN oben vorhersagen und untersuchen.
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